我 們 的 大 家 長

貳、我的教育觀：

1. 教育的目的在培養身心健全的兒童－孩子是教育的主體，能快樂的生活、有效的學習、適性的發展，經由各領域及重要議題的學習，成為身心健全的人。
2. 尊重教師專業自主－專業、良知、熱誠、合作。
3. 鼓勵家長及社區參與－整合社區資源，擴大教育效果。
4. 學校的經營是動態的管理－走動式管理，發現親師生的需求，主動發現問題，有效解決，行政是服務及引導。
5. 學校辦學成就是全體努力的－行政支援、引導、教師專業認真、家長的協助，促成學生有效、快樂的學習，成果是大家努力而成。

參、我想經營怎樣的學校：

一、一間安全、人文、美麗並有在地文化特色的學校：

（一）校園沒有死角，空間規畫藝術化，以激發親師生創意及人文關懷。

（二）建構地方特色為校園景觀及學習步道。

（三）營造尊重、關懷、信任、感恩的校園親師生校園倫理，並以校為榮。

二、一間學生能健康快樂生活、學習，並充滿愛心的學校：

（一）營造教職員專業、用心、愛心的優質團隊。

（二）照顧弱勢學生的生活及學習。

（三）落實認輔、零中輟，一個都不能少。

（四）推動社團活動，一人一藝，一人一運動。

三、一間學習型學校：

（一）由研習、讀書會，促使教師不斷提升教學專業。

（二）誘導學生喜愛閱讀，擴大認知基模、培養創造力。

（三）推動學校為社區學習及文化中心。

四、一間重視學習過程及創新教學的學校：

（一）能個別化、適性化、多元化教學，啟發孩子的潛能。

（二）讓孩子學到釣魚的方法，主動且有方法的學習。

五、一間具有本土及國際觀的學校：

（一）重視在地文化及語言的學習。

（二）注重英語教學，使兒童具備與世界接軌的能力。

肆、我將如何經營這所學校：

一、經營步驟：

（一）、瞭解學校內部現狀－學校規模、行政人員能力、教師資源、學生素質、設備、家長背景、學校優劣勢。

（二）、瞭解學校外部現狀－地理、人文環境、社區特質、人物力資源、家長及社區對學校期望。

（三）、擬定發展策略－依據SWOT分析及瞭解，找出威脅點、機會點，擬定發展策略。

（四）、訂立學校短、中、長期發展計畫－召開行政會議及考各界意見集思廣益，參考原有發展計畫，研修發展計畫。

二、具體作法：

（一）、校務運作上：

1. 目標導向－行政人性化、民主化、透明化。－透過會議決定重要決策
2. 分層負責－權責相等、擴大參與。
3. 形塑行政、教學一體的感覺。
4. 確定計畫、執行、檢討、留檔制度。

（二）、提升教學成效上：

1. 鼓勵教師進修，充實及提升教學專業知能。
2. 鼓勵教師服務熱誠、並參與學校、社區事務、活動。
3. 鼓勵多元化、適性化、個別化的教學。
4. 發展學校特色課程及學生多元團隊學習
5. 透過教學小組發展創意教學，培養兒童創造力，由小組影響成為學校風氣。

（三）、建立有人文特色的訓輔工作：

1. 照顧弱勢學生的生活及學習。
2. 落實認輔、零中輟，一個都不能少。
3. 推動社團活動，一人一藝，一人一運動。
4. 加強推動品格教育。

（四）校園規劃上：

1. 校園局部改造，營造綠色永續校園。
2. 規劃校園學習角、學習步道，發揮境教－例如：上學走廊牆壁、樓梯轉角、廊道、文化走廊等，都有創意空間，使學生處處都可學習。
3. 改造校園建築，提升教學效果，並注重營繕工程品質，例如：頂樓防水防漏工程、學校整個排水系統，以求永續發展。

（五）與社區互動上：

1. 健全班親會、家長會、課發會、教評會，鼓勵家長及社區參與。
2. 鼓勵教師、主任多與社區互動、參與社區，共生共榮。
3. 資源整合－學校為社區文化中心，社區資源提供學校共享。

伍、結語：

學生第一。

真誠待人、熱誠做事。

做個快樂的校長。